EL DIARIO DE ANA FRANK

El resumen de la obra el Diario de Ana Frank es el siguiente:El relato se inicia el 14 de junio de 1942, en la prime­ra anotación del Diario, donde Ana Frank describe la forma en que celebró su décimo tercer cumpleaños y le fue obsequiado un cuaderno al que, para otorgarle una identidad personalizada como una amiga y darle un tono confidencial, llamó Kitty. Luego del chismorreo colegial, en que revela su carácter travieso, Ana describe las medidas con que los alemanes empiezan, en Holanda, el dominio tiránico sobre los judíos. Pronto llega a casa de los Frank .Sabiendo que esto, tarde o temprano iba a ocurrir, el señor Frank, padre de Ana, había prepa­rado un refugio clandestino en un edificio anexo a las oficinas en donde laboraba. 
Así pues, una tarde lluviosa, los Frank se instala­ron en su escondi­te, junto con la familia Van Daan, compuesta por el padre, la madre y un hijo llamado Peter.
En su Diario, Ana realiza agudas descripciones del ca­rácter y peculiaridades de cada uno de los habitantes del anexo, al que se integra, al poco tiempo, el dentis­ta Albert Dussel. Por ejemplo, la señora Van Daan es vanidosa e insufrible, Peter tiene una baja autoesti­ma, el señor Van Daan no admite réplica en las discu­siones, etc. Blanco de las críticas de Ana, es la señora Frank, quien, a decir de la autora, no mostraba acier­to en su trato con ella, quien se encuentra en el difícil tránsito de la adolescencia.
Hay episodios también, de dulce nostalgia por la libertad perdida y los camaradas que quedaron atrás. El relato de Ana se va cargando de conmiseración con el sufrimiento de aquellos judíos que quedaron expuestos a la barbarie nazi. Varias anotaciones describen la vida cotidiana en el anexo, el rigor y las variaciones de la dieta, los encomiables esfuerzos por protegerlos y ali­mentarlos, de los empleados de Otto Frank que partici­pan en el secreto, el ambiente que casi siempre se ve amargado por alguna disputa originada, por lo general, en la intolerancia de los adultos.
Asimismo ocurren diversos incidentes como el inten­to de robo en el anexo, en el que tuvo que intervenir la policía, con gran peligro para los refugiados, la pérdida del gato Mouschi, los bombardeos sobre Amsterdam, en­tre otras cosas. Las últimas anotaciones del Diario de Ana Frank se refieren al surgimiento de la atracción sen­timental de Ana por Peter, quien, a los ojos de la mu­chacha se trastocó de un aburrido y triste mozalbete en alguien que le hace exclamar: ¡Peter me ha sacudido, me ha dado vuelta como a un guante! y los planes para la época posterior a la liberación, así como conmove­doras reflexiones sobre la libertad y la naturaleza hu­mana. El epílogo es una anotación complementaria de los editores, pero permite culminar el relato con los su­cesos acontecidos en la captura y posterior destino fi­nal de los protagonistas.

ANÁLISIS DE LA OBRA:
El Diario de Ana Frank, el libro de la sinceridad y de la esperanza constituye, desde diversos puntos de vista, un valioso y excepcional documento. En él podemos co­nocer el pensamiento de una adolescente, cuya evolución hacia la madurez es acelerada, el temor angustioso a ser descubiertos, la obli­gada interrelación con adultos y la ausencia de otros ni­ños.
Ana vuelca sus ideas en el Diario en el tono íntimo y confidencial de quien revela, a la amiga entrañable, sus más grandes secretos. El lector puede percibir el contras­te de la niña de intereses superficiales, aficionada al co­torreo del inicio del texto, con la observadora e intuitiva adolescente en vías de convertirse en mujer, del final del relato.
Con aguda percepción de su entorno, realiza una crí­tica del comportamiento de los mayores, siempre en con­tinuo conflicto y, en especial, reprocha la actitud de la señora Frank, su madre, en relación hacia ella, su falta de comprensión y hasta su escasez de instinto maternal. Existe también un desarrollo gradual de la relación de Ana con Peter, el hijo de los Van Pels, quien al principio le parecía un jo­ven anodino y gris y que al fi­nal se convierte en su compañe­ro sentimental. Como es natu­ral, Ana alterna episodios de os­
curo pesimismo con escenas de exul­tante alegría.

El Diario constituye, además, una crónica de guerra en la que se va des­cribiendo en forma descarnada, las ac­ciones inhumanas con las que los ale­manes hostilizaban al pueblo judío. Menciona también los despachos de la B.B. C. (British Broadcasting Corpora­tion) de Londres, que detallaban el avance de las acciones bélicas.
Ante todo, el Diario de Ana Frank es el sincero testimonio de una niña que amaba la vida y cuya mayor esperanza era tener la oportunidad de dis­frutar de la libertad. "Tengo juventud, muchas de mis cualidades duermen todavía; soy joven y lo suficiente­mente vigorosa como para vivir esta gran aventura que forma parte de mi vida. Cada día me siento crecer inte­riormente, percibo que se acerca el momento de la liber­tad, que la naturaleza es bella, percibo la bondad de cuan­tos me rodean, ¡y puedo experimentar hasta qué punto es interesante esta aventura! ¿Por qué tendría que desespe­rarme? "

Ana, con todo su sufrimiento y privaciones, no perdió la fe en la humanidad: "Sin embargo, me aferró a mis ideales y sueños, a pesar de todo, porque sigo creyendo en la bondad innata del hombre. Me es absolutamente imposible construirlo todo sobre una base de muerte, mi­seria y confusión ".


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MAS ALLA DE LA VIDA Y LA MUERTE- Cesar Vallejo

ARGUMENTO
           DE LA OBRA MÁS ALLÁ DE LA VIDA Y LA MUERTE
El resumen de la obra más allá de la vida y la muerte es el siguiente. La obra representa una especie de "mundo al revés", sin explicación lógica.
Un hijo que regresa a su pueblo a visitar el lugar donde vivió con sus padres. Sin embargo, se siente invadido de muchos recuerdos, en especial el de su madre, fallecida años atrás.
En un raro incidente, una señora le dice que tiene en el rostro manchas de sangre. Este suceso lo atormenta y le origina preguntas durante el resto del camino hacia la hacienda.
Su sorpresa va en aumento cuando quien le es-pera con los brazos abierto es su madre, para quien él sería el muerto («Yo mismo te vi en el ataúd»)... Superada su sorpresa, él solo atina a reírse con todas sus fuerzas.
El cuento tiene un exceso verbal, y nos presenta una pintura fantasmagórica de un mundo ilógico, inaudito, sólo concebible en el mundo interno del protagonista.

Análisis literario Más allá de la vida y la muerte
Autor: César Abraham Vallejo
Género literario: Narrativo
Especie Literaria: Cuento
 Forma de expresión: Prosa
 Movimiento literario: Modernismo
Estructura de la obra: no contiene capítulo alguno, pues es un cuento.
Personajes principales:
El hijo y su madre
 Personajes secundarios:
Ángel el hermano, la anciana
El escenario: El camino que va al pueblo de Santiago
 Tema principal: La vida y la muerte
Tema secundario: La nostalgia, la pena hondísima del hijo al recordar a la madre. Lo sobrenatural,
Acciones:
El personaje central viaja a su pueblo a caballo, llega a la casa de la madre y llenase de nostalgia, recuerda que ante la pérdida de la madre un tío suyo les pide que vayan a vivir a su hacienda.

 Lenguaje: El lenguaje es elaborado y el fondo del cuento tienen no solo una carga emocional fuerte sino también que resulta dificultoso enterderlo desde una óptica convencional
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BIOGRAFIA DE JACK LONDON

BIOGRAFIA DE JACK LONDON
Escritor estadounidense que combina en su obra el más profundo realis­mo con sentimientos humanitarios y pesimistas. John Griffith London, más conocido como Jack London, nació en San Francisco en 1876.
Su vida estuvo marcada desde su nacimiento por el sello de la aventura y la inestabilidad. Desde niño se vio obligado a subsistir, ejerciendo una diversidad de oficios: vendedor de periódicos, pescador, obrero industrial, marinero, e inclusive contrabandista.
Completó sus estudios de bachillerato mientras realizaba estos trabajos. En 1897 y 1898 viajó a Alaska, empujado por la corriente de la fiebre del oro. Nutrido por las ideas socialistas y siempre del lado de los trabajado­res, London fue militante comunista e incluso agitador político. Las lectu­ras del filósofo alemán Nietzsche lo llevaron a formular que el individuo debía alzarse frente a las masas y las adversidades.
De regreso a San Francisco comenzó a relatar sus experiencias. En 1900 publicó una colección de relatos titulada El hijo del lobo que le proporcionó un gran éxito popular.

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RESUMEN DE LA OBRA COLMILLO BLANCO - JACK LONDON

RESUMEN:
El resumen de la obra Colmillo Blanco es el siguiente: colmillo blanco es hijo de un lobo tuerto y de Kiche, una loba mestiza, vivió sus primeras experiencias junto a su madre, de la que fue aprendiendo las diversas leyes que rigen la vida de los animales salvajes. Cachorro aún, entró en contacto con el hombre; uno de ellos, Castor Gris, tomó posesión de él y de su madre, y los llevó a vivir al campamento de su tribu. A los pocos días, comenzó su educación, lo que para Colmillo Blanco significó el inicio de su verdadera esclavitud. Sufrió severos e injustos castigos destinados a enseñarle las leyes de los hombres, de las cuales las más importantes eran «respeto» y «sumisión».
A medida que se iba desarrollando, Colmillo Blanco impuso obediencia a los cachorros de su edad y terminó por imponerlo también a los perros adultos. Para lograrlo debió sostener frecuentes y sangrientas luchas, en las que obtuvo siempre la mejor parte.

Cuando viajaron al Yukón surgió un sujeto llamado Guapo Smith, quien se apoderó de él a través de artimañas y lo hizo vivir un mundo de crueles peleas de las que siempre salía airoso. En una de estas rozó la muerte, siendo rescatado por Scott, un buen hombre que lo extrajo casi muerto de una pelea y obligó a Smith a que se lo vendiera, llevándoselo consigo.
Comenzó así una nueva etapa en la vida del perro lobo, aquella en que le enseñaron a querer y lo fueron conquistando por la bondad y el cariño. Poco a poco, su afecto fue creciendo hasta tal punto, que durante una ausencia de Scott -enfermo de melancolía-, no quiso comer y habría muerto de inanición si su dueño no hubiera regresado a tiempo para salvarlo.

Así transcurrían los meses, su vida había cambiado; se puso gordo, de hermoso aspecto y aire feliz. Pero una noche, mientras Scott dormía, Colmillo Blanco despertó, olfateó en el aire la presencia de un extraño y sus oídos percibieron los apagados rumores de sus movimientos. No prorrumpió en furiosos ladridos. El forastero avanzaba silenciosamente, pero con mayor cautela aún. Entonces atacó sin previo aviso, sin un gruñido. Se lanzó de un salto y fue a caer sobre la espalda del intruso. Se aferró con las patas delanteras a los hombros del desconocido y le clavó los colmillos en la nuca. Juntos se desplomaron sobre el suelo. Se oyeron tiros de revólver; los gritos de un hombre, mezcla de horror y angustia; terribles gruñidos.
En medio de todo aquel desastre de muebles caídos y destrozados, casi de lado y con el rostro oculto por el brazo, yacía un hombre. Weedon Scott se inclinó, retiró el brazo y volvió hacia arriba el rostro del caído. Era Jim Hall, un asesino al que habían sentenciado hace poco tiempo y volvía a vengarse del juez y su familia. Colmillo Blanco había sido herido también, pero al poco tiempo se recupera y encuentra a sus cachorros recién nacidos, causándole la mayor alegría.

ANÁLISIS DE LA OBRA COLMILLO BLANCO
PUBLICACIÓN DE LA OBRA. Colmillo Blanco se publica en el año 1906.
El GÉNERO LITERARIO: de la obra es narrativo.
 ESPECIE LITERARIA: es la novela.
 CORRIENTE o ESCUELA LITERARIA a la que pertenece el autor es el Realismo.
El TEMA PRINCIPAL :El tema principal de la obra  Colmillo Blanco es el con­flicto espiritual entre el odio y el amor que se debate en el alma de los hombres con respecto a los más débiles; representados por Colmillo Blanco en la obra.
LOS PERSONAJES PRINCIPALES: de la obra colmillo blanco son:  
-COLMILLO BLANCO, perro lobo protagonista de la obra.
-WEEDON SCOTT, rescata a Colmillo Blanco de Guapo Smith y le brinda mucho amor, sentimiento que el perro lobo no conocía.
-GUAPO SMITH, se apodera de Colmillo Blanco usando artimañas para ganar dinero haciéndolo pelear.
-CASTOR GRIS, primer humano que conoce Colmillo Blanco, sometía al animal a numerosos castigos para según él, educarlo.
-    MATT, amigo y trabajador de Scott, que se encargaba de Colmillo Blanco.

LOS ESCENARIOS O LUGARES donde se desarrollan las acciones de la obra colmillo blanco son: el bosque, en unas tierras vírgenes; el campamento de Castor Gris; el fuerte Yukon; y al final San Francisco, en un lugar llamado Sierra Vista.
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BIOGRAFIA DE LEWIS CARROLL

Biografia de Lewis Carroll
Charles Lutwidge Dodgson era el verdadero nombre de Lewis Carroll.Nació en Daresbury (Inglaterra), en 1832 y era el mayor de 11 hijos. A los 18 años, ingresó a la Universidad de Oxford, en la que obtuvo el grado de bachiller y se recibió de preceptor. Por varios motivos, uno de ellos que era tartamudo, no pudo integrarse a una buena convivencia con sus compañeros. En 1861, es ordenado diácono de la iglesia. Poco es lo que hay que decir, aparte de estos hechos, acerca de la vida del reverendo Dodgson.
Vivió tan tranquilamente como puede hacerlo cualquier otro hombre, su di­versión favorita fueron las matemáticas y la fotografía. Padeció de insomnios durante toda su existencia, y pasaba noches enteras despiertas, con los arduos problemas matemáticos dando vueltas en su cabeza y tratando de descifrarlos. Muere el catorce de enero de 1898 de una bronquitis, unos días antes de cumplir los 66 años.

Sus cuentos vieron la luz con el seudónimo Lewis Carroll; sus obras están impreg­nadas de acertijos matemáticos, trabalenguas, adivinanzas y temas parecidos.
Quizá la razón de esto fuera su extraordinaria timidez ante la gente, es decir, ante los adultos. Tenía pocos amigos en la plenitud de su desarrollo y creci­miento, y como era tímido, se retrajo de los adultos y creó sus amistades entre los niños, especialmente entre las niñas pequeñas; los comprendía perfectamen­te y era su natural y delicioso compañero. Fácilmente tomaba parte en sus juegos; inventaba algunos nuevos y les contaba cuentos e historias.
La Alicia real de su famosa obra era la hija de su amigo, el diácono Liddell; la cual, mucho más tarde, relató cómo esos cuentos caprichosos que aún delei­tan a los lectores de todas las edades y de todos los países, le fueron referidos a ella y a sus dos hermanas: «Muchos de los cuentos del Sr. Dodgson nos fueron contados en nuestras excursiones por el río, cerca de Oxford. Me parece que el principio de 'Alicia' nos fue relatado en una tarde de verano en la que el sol era tan ardiente, que habíamos desembarcado en unas praderas situadas corriente abajo del río y habíamos abandonado el bote para refugiarnos a la sombra de un almiar recientemente formado. Allí, las tres repetimos nuestra vieja solicitud: cuéntenos una historia, y así comenzó su relato, siempre delicioso.

Algunas veces para mortificarnos o porque realmente estaba cansado, el Sr. Dodgson se detenía repentinamente diciéndonos: esto es todo, hasta la próxima vez; ¡ah, pero esta es la próxima vez!, exclamábamos las tres al mismo tiempo, y después de varias tentativas para persuadirlo, la narración se reanudaba nuevamente».

Alicia en el país de las maravillas se publicó en 1864. Su versión inicial se tituló Las aventuras subterráneas de Alicia y puede encontrarse una traducción al castellano de la misma. En 1871, apareció su continuación titulada A través del espejo. Ambas fueron ilustradas por el famoso dibujante inglés John Tenniel.
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ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS - LEWIS CARROLL

RESUMEN DE LA OBRA
El resumen de la obra Alicia en el país de las maravillas el cuento está centrado en los acontecimientos que le van ocurriendo a una niña llamada Alicia.
Alicia se encuentra con su hermana, apoyada en un árbol y leyendo un libro. De repente ve un conejo blanco con muela prisa que lleva un reloj y habla; y decide seguiría. En su intento, Alicia cae por un pozo y tarda mucho tiempo en llegar abajo.
Al final, llega a una casa con una puerta pequeñita por la que no puede pasar. Mientras transcurre el tiempo, una botella en la que se puede leer «bébeme» llega a los ojos de Alicia. Se bebe el contenido de la botella, el cual es una poción que la hace encogerse hasta que sea tan pequeña y pueda entrar por la puerta. Cuando ya ha encogido del todo, se da cuenta de que la llave de la puerta pequeña está sobre la mesa (de tamaño real) a la que no llega.

Se encuentra con un pastelillo que dice «cómeme»; y al comerlo, se hace grande. Se pone a llorar tanto que crea un mar de lágrimas dentro de la casa y, sin darse cuenta, se vuelve a achicar .
Encuentra a un ratón nadando y los dos llegan a tierra, donde conoce a varios animales cuyo jefe es un dodo.
El dodo organiza una carrera en comité y después de hacerla, Alicia vuelve a hacerse grande; pero esta vez tan grande como la casa del conejo, por la que se queda atrapada dentro de ella.
El conejo, al ver que Alicia está dentro de su casa, intentar echarla tirándole piedras. Afortunadamente, encuentra un pastelillo que la hace pequeña y le permite escapar hacia el bosque y llegar a la casa de una duquesa.
Dentro de esta casa ve a un niño que está llorando.

 Alicia lo recoge y cuando está corriendo con él, el niño se convierte en un cerdo. Luego, Alicia se encuentra con el gato de la duquesa que le dice los sitios donde puede ir. Decide ir a la casa del sombrerero que está acompañado por la Liebre de Marzo y un lirón. Después, vuelve a la casa del conejo, coge la llave, se hace pequeña y pasa por la puerta minúscula; ve a unos soldados pintando unas rosas blancas de color rojo. La reina encuentra a Alicia y ordena que le corten la cabeza sin motivo alguno. Pero más tarde se disculpa por haber actua­do así, y le propone un partido de croquet muy particular.

Vuelve a encontrarse con el gato de la duquesa, que estaba en el calabozo, posteriormente es liberada para que pueda hablar con su. gato. Finalmente, van a un juicio muy extraño en el que Alicia tiene que declarar y donde niega haber robado las tartas de la reina. Por último Alicia se despierta. Todo ha sido un sueño.
A través de la tarde color de oro el agua nos lleva sin esfuerzo por nuestra parte, pues los que empujan los remos son unos brazos infantiles que inten­tan, con sus manitas, guiar el curso de nuestra barca.
Pero, ¡las tres son muy crueles!, ya que sin fijarse en el apacible tiempo, ni en el ensueño de la hora presente, ¡exigen una historia de una voz que apenas tiene aliento, tanto que ni a una pluma podría soplar! Mas, ¿qué podría una voz tan débil contra la voluntad de las tres?
La primera, imperiosamente, dicta su decreto: «¡Comience el cuento!» La segunda, un poco más amable, pide que el cuento no sea tonto, mientras que la tercera interrum­pe la historia nada más que una vez por minuto.
Conseguido al fin el silencio, con la imaginación las lleva, siguiendo a esa niña soñada, por un mundo nuevo, de hermosas maravillas en el que hasta los pájaros. y las bestias hablan con voz humana, y ellas casi se creen estar allí. Y cada vez que el narrador intentaba, seca ya la fuente de su inspiración dejar la narración para el día siguiente, y decía: «El resto para la próxima vez», las tres, al mismo tiempo, decían: «¡Ya es la próxima vez!»

y así fue surgiendo el «País de las Maravillas», poquito a poco, y una a una, el mosaico de sus extrañas aventuras. y ahora, que el relato toca a su fin, también el timón de la barca nos vuelve al hogar, ¡una alegre tripulación, bajo el sol que ya se oculta!
Alicia, para ti este cuento infantil.
Ponlo con tu mano pequeña y amable donde descansan los cuentos infantiles, entrela­zados, como las flores ya marchitas en la guirnalda de la memoria.
Es la ofrenda de un peregrino que las recogió en países lejanos.

ALGUNOS DATOS DE LA OBRA ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS

 PUBLICACIÓN DE LA OBRA Alicia en el país de las maravillas es en el año 1864.
AUTOR: Lewis Carroll su nombre verdadero era “Charles Lutwidge Dodgson”
 GÉNERO LITERARIO:  es narrativo.
 ESPECIE LITERARIA: es el cuento.
 CORRIENTE o ESCUELA LITERARIA a la que pertenece el autor es el Romanticismo.
El TEMA PRINCIPAL o CENTRAL de Alicia en el país de las mara­villas son los sueños de una niña. Las aventuras son completamente disparata­das, pero en extremo lógicas, y envuelven paradojas matemáticas y diver­sos juegos lingüísticos.
PERSONAJES PRINCIPALES de la obra son:
Alicia, el Conejo Blanco, la Reina de Corazones, el Rey de Corazones, la Duquesa, el sombrerero loco, la Liebre de Marzo, Tweedledum twedledee, el lirón, la morsa, el carpintero, el gato de Cheshire, el picaporte, Dodo, Bill, la oruga, la mariposa, Diana, la hermana de Alicia.
ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS.
 Alicia fue el primer personaje de la literatura infantil que entrevió la hipocresía y la presuntuosidad didáctica del mundo de los adultos. El atractivo de estos relatos, para los adultos, reside en la ingeniosa mezcla de fantasía y reali­dad, suave sátira, absurdidad y lógica. Los nombres y las expresiones de los personajes: la Liebre de Marzo, el sombrerero loco, el gato de Cheshire o la Reina de Corazones han entrado a formar parte de los personajes clási­cos de la literatura.
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